“
这
是
一
台
能
量
纠
缠
仪
，
可
以
将
多
种
能
量
按
一
定
配
比
融
合
，
所
产
生
的
能
量
将
是
原
来
是
十
倍
！
甚
至
百
倍
！
千
倍
！
”
说
罢
，
学
长
启
动
了
炼
金
造
物
，
并
从
自
己
的
储
物
道
具
中
取
出
一
小
堆
魔
力
戒
指
。

这
个
瞬
间
，
莱
茵
的
脸
色
变
得
非
常
难
看
。
如
果
是
以
前
，
他
只
会
呵
呵
一
笑
，
当
学
长
吹
牛
，
但
现
在
，
他
怕
这
是
真
的
。
如
果
成
功
了
，
他
还
有
希
望
拿
第
一
吗
？

留
级
两
年
的
学
长
啊
！
理
论
考
试
、
语
言
考
试
肯
定
没
问
题
，
人
家
还
是
魔
法
天
才
，
战
职
考
核
肯
定
也
没
问
题
。

也
许
莱
茵
与
他
的
差
距
就
在
成
果
展
示
上
。

光
幕
中
的
学
长
熟
练
的
将
魔
力
戒
指
戴
在
手
上
，
一
个
又
一
个
输
出
魔
力
。
莱
茵
可
以
清
楚
看
清
每
一
枚
魔
力
戒
指
的
颜
色
各
不
相
同
，
在
输
出
魔
力
后
迅
速
暗
淡
。

这
是
将
魔
力
戒
指
内
的
魔
力
全
部
输
出
的
表
现
，
也
就
是
说
，
对
方
早
就
给
魔
力
戒
指
配
置
好
魔
力
量
了
。

他
肯
定
有
更
多
的
魔
力
戒
指
，
稍
微
想
想
也
知
道
，
这
是
非
常
消
耗
钱
财
的
，
还
要
找
各
种
职
业
的
觉
醒
者
往
戒
指
里
输
入
能
量
，
这
又
是
一
笔
开
销
。

搞
研
究
果
然
很
费
财
啊
。

先
是
一
团
红
色
，
然
后
是
少
量
粉
绿
色
，
又
加
了
蓝
色
、
黄
绿
色
…
…
各
种
能
量
悬
浮
在
仪
器
中
心
，
一
点
点
流
转
融
合
。

没
有
发
生
爆
炸
！
目
前
非
常
稳
定
！

待
所
有
能
量
融
合
，
莱
茵
长
长
的
吐
了
一
口
气
。

那
是
一
团
散
发
着
奇
异
光
芒
的
能
量
团
，
只
是
看
着
就
能
让
人
感
受
到
平
和
的
气
息
。

他
认
败
了
，
他
没
有
成
为
第
一
的
可
能
…
…
不
对
，
这
位
学
长
不
是
说
要
把
这
个
成
绩
记
到
学
年
考
核
吗
？
也
就
是
说
，
这
次
月
考
他
的
最
后
一
项
是
—
—
零
分
！

莱
茵
重
新
看
向
能
量
纠
缠
仪
，
重
新
燃
起
了
斗
志
，
他
还
有
九
个
月
的
时
间
去
超
越
对
方
！

那
团
奇
异
的
能
量
团
非
常
诱
人
，
莱
茵
已
经
决
定
月
考
结
束
后
就
去
拜
访
这
位
学
长
。
如
果
想
要
超
越
对
方
，
他
必
须
弄
清
这
种
融
合
能
量
的
性
质
。

“
成
绩
已
收
录
，
现
在
有
请
第
二
位
学
员
展
示
研
究
成
果
。
”
有
茶
的
声
音
再
次
传
来
。

“
好
…
…
”

只
听
到
那
位
学
长
兴
奋
的
喊
了
什
么
，
但
话
没
说
完
光
幕
就
切
了
画
面
，
第
二
位
展
示
者
，
是
莱
茵
！

发
现
光
幕
对
着
自
己
，
莱
茵
自
信
的
笑
了
。
既
然
能
量
纠
缠
仪
没
有
参
与
这
次
月
考
，
那
还
有
谁
会
是
泡
泡
花
的
对
手
呢
？

于
是
，
莱
茵
将
桌
上
的
泡
泡
花
往
前
一
推
，
开
始
介
绍
道
：

“
诸
位
导
师
请
看
，
这
是
我
根
据
新
课
程
—
—
植
物
创
造
学
所
创
造
的
植
物
，
暂
时
命
名
为
泡
泡
花
，
顾
名
思
义
就
是
…
…
”

评
分
的
导
师
们
有
些
吃
惊
，
有
茶
的
植
物
创
造
学
是
与
原
来
的
植
物
学
排
课
的
，
几
乎
是
一
天
原
课
一
天
新
课
，
到
现
在
也
没
几
节
课
，
莱
茵
竟
然
成
功
创
造
出
植
物
了
！

而
且
还
是
以
二
级
初
期
的
等
级
，
这
必
须
给
高
分
！

“
我
能
创
造
出
它
首
先
要
感
谢
雨
儿
有
茶
导
师
，
她
的
课
程
将
深
奥
的
内
容
讲
的
深
入
浅
出
…
…
”
莱
茵
先
夸
了
有
茶
一
顿
，
再
继
续
说
明
泡
泡
花
的
能
力
。

“
既
然
是
植
物
，
它
就
具
备
一
定
的
耐
药
性
，
我
先
用
麻
痹
药
剂
做
示
范
。
”
莱
茵
拿
出
了
自
己
买
的
药
剂
倒
向
泡
泡
花
，
等
冒
出
泡
泡
再
用
魔
力
弹
·
改
将
泡
泡
吹
破
，
避
免
自
己
沾
到
药
剂
。

成
绩
已
收
录
，
现
在
有
请
第
三
位
学
员
展
示
研
究
成
果
。
”

莱
茵
自
信
的
坐
在
椅
子
上
，
他
不
信
参
加
考
试
的
人
有
研
究
成
果
可
以
超
过
自
己
的
。

“
导
师
好
，
我
的
研
究
成
果
是
这
些
，
新
品
种
魔
兽
的
稳
定
培
育
方
案
、
三
条
变
异
途
径
与
该
魔
兽
产
出
的
材
料
应
用
领
域
分
析
…
…
”

章
节
报
错
(
免
登
录
)